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高考群情文写作“主体段落”练习——聚焦社会热门“2022感动 ...

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发表于 2023-3-26 22:08:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
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高考群情文写作“主体段落”练习——聚焦社会热门“2022感动中国人物”

高考群情文写作“主体段落”练习——聚焦社会热门“2022感动 ...-1.jpg
1、下面是群情文主体段落的标准式段落,已经写出了概念和结论句,请以2022感动中国十大人物中的“钱七虎”为事例,补写上论述句、事例句和分析句。
人生要有所作为,首先要有远弘愿向(论点)。

人要有所为,就一定要先建立远大的志向,这是成功的条件。(结论句)
参考答案:人生要有所作为,首先要有远弘愿向(论点)不怕路远,就怕志短,志向我们成功路上永久的动力。(论述句)钱七虎师长的父亲从小就告诉他“利在一身,不谋也;利在国家,必谋之”,从小就让他建立了“报效国家,做一番奇迹”的远大理想,,因而他甘于孤单,一心投身科研,不问得失,奋斗了一甲子,铸盾六十年,了结家国全国事,鹤发终不悔,终究为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。(事例句)正是果断的理想,让他能冷静地奋斗了六十个年龄,为国写就了“铸盾”成功(分析句)。人要有所为,就一定要先建立远大的志向,这是成功的条件。(结论句)
2、请以2022感动中国十大人物中的“马小岚”为事例,写一段标准式的群情文主体段落(概念句、论述句、事例句、分析句、结论句),要求5种句子都要有。

参考答案:生命的意义是什么?不在于活了多久,而在于活很多有代价。(概念句)“人的平生或轻于鸿毛,或重于泰山”,区分不在于生命的长度,而在于生命的厚度,在于他为社会进献了什么。(论述句)邓小岚放弃舒适的退休生活,从2004年起头,在马兰义务教孩子们进修音乐,一教就是18年,不计回报,无私支出,非论“风风雨雨”,始终用暖和的眼光落在每一个孩子的身上,用音乐教育为大山里的孩子翻开了眼界,虽然她分开了我们,但她的奉献精神留在了每一小我心中。(事例句)她的生命是“重于泰山”的,由于她用爱,用奉献缔造了无穷的代价,丰富了生命。(分析句)。邓小岚的平生活泼的阐释了生命不在于活了多久,而在于活很多有代价。(结论句)
3、下面是群情文主体段落的强化式段落,已经写出了概念和结论句,请以2022感动中国十大人物中的“陈清泉”和“沈忠芳”为事例,补写上论述句、事例句1、分析句1和事例句2、分析句2。
我们要有家国情怀,知行合一(概念句)

家国情怀,知行合一,是使命,也是担任,是激励我们奋进的澎湃气力。(结论句)
参考答案:我们要有家国情怀,知行合一(概念句)“家事,国事,全国事”中国人自古就有家国情怀,不但是说之,更是行之,知行合一。(论述句)陈清泉年少履历的动乱时势,让他熟悉到,有国才有家,所以当祖国呼唤时,他决然挑选了返国,投身于新能源汽车的研讨中,让中国实现了弯道超车,成就了中国新能源汽车本日的令天下赞叹的爆发式增加。(事例句1)假如陈清泉没有家国情怀,做不到知行合一,也就不会决然决然的返国,获得本日的成就。(分析句1)五十年月,美国最早辈的U2高空侦察机,大摇大摆的侵入我国领空汇集情报时,怀揣一颗一颗爱国之心,沈忠芳勇敢地自告奋勇,投身于导弹研讨,屡次失利,屡次重头再来,终究研发出了我国的第一款地空导弹“红旗一号”,让U2再也不敢踏进中国领空半步。(事例句2),假如沈忠芳没有家国情怀,做不到知行合一,他就不成能一次次失利后,一次次能重头再来,直到研发出了导弹。(分析句2)家国情怀,知行合一,是使命,也是担任,是激励我们奋进的澎湃气力。(结论句)
4、请以某一人物+2022感动中国十大人物中的“陆鸿”为事例,写一段群情文的强化式主体段(概念句、论述句、事例句1、分析句1、事例句2、分析句2、结论句)。

参考答案:面临不幸,人生当自强。(概念句)“天行健,君子当发奋图强”,君子面临不幸,应靠自强来自立,在六合间拼搏出属于自己的一片地区。(论述句)陆鸿,幼时因病致使脑瘫,何其不幸,但他没有安于现状,反而决然决议创业,要自强自立,终极获得了庞大成功,疫情时代,他开的店2022年的营业额都到达了近1400万。(事例句1)上天封闭了陆鸿的一扇门,但他却重新为自己翻开了别的一扇门,他怎样做到的?靠的就是面临不幸,照旧发奋图强!(分析句1),谢坤山身残志坚,发奋图强,在画布上拼搏出了出色人生。(事例句2)他的成功,也正是由于面临不幸,他没有挑选怨天尤人,而是发奋图强。(分析句2)可见,只要人能发奋图强,不幸偶然反而是财富,是动力,助你成就人生的出色。(结论句)
5、请以某2位人物+2022感动中国十大人物中的“陆鸿”为事例,写一段群情文的多例摆设式主体段(概念句+阐释句+排比材料句+分析句+结论句)。

参考答案:小我的成长和民族的复兴都离不开自力自立,发奋图强精神。(概念句)自强来自立,发奋图强,小我和民族才能走过“风风雨雨”,越来越强。(论述句)“核潜艇之父”黄旭华师长,不惧千辛万难,果断主张核潜艇技术不能受制于人,要自力更生;陆鸿勇于面临“脑瘫”的不幸,没有安于现状,反而决然决议创业,要自强自立;谢坤山身残志坚,深信“生命不止,奋斗不止”,要发奋图强。(排比事例句)他们都在奇迹上获得了庞大的成功,这类成功都是由于他们有一个不异的品格,那就是“发奋图强精神”。(分析句)发扬”发奋图强“精神,一代人就能完成一代人的使命,实现小我的成长和民族的复兴!(结论句)




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