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来历：知乎



研讨生论文开题报告范文
我一路缭绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时候里，导师薛澜教授频频诘问的一个题目：“你的 puzzle 是什么？”几多次我不假思考地回答“我的题目就是，中国的半导体产业为什么成长不起来。”薛教员题目以其独有的储备，笑而不答。我在心中既恼火又沮丧：这么简单的事理，这么明显的答案，到底哪儿差池了？奇妙就在于提出题目标“条理”。分歧于政策研讨报告，学术文章聚集理论层面、处理理论题目。理论是由一系列前设和术语机关的逻辑系统。特定范畴的理论有其特定的概念、范围和研讨范式。只要在不异的概念、视角和范式下，理论才可以对话；只要经过对话，理论才可以成长。少少有硕博论文是缔造新理论的，能这样固然最好，但难度很大。我们大都是在既有理论的根本上加以成长，是以，在提出题目时，要以“内行”看得懂的术语和明白的逻辑来表述。审阅我最初提出的题目“中国半导体产业为什么成长不起来”，这仅仅是对现象的探听，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策进程是精英主导的共鸣进程吗？”在这个命题中，“政策进程”、“精英政治”、“共鸣诉求”三个术语勾画出研讨的理论大致范围和视角。
其次，挑选题目是一个“剥笋”的进程。理论题目总是深深地隐藏在纷纷复杂的现实背后，而发现理论题目，则需要应用理论思维的才能。理论思维的练习是一个持久堆集的进程。不外初学者也不必望而生畏，大致上可以分“三步走”：第一步，先规定一个“爱好范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高档教育体制等，普遍阅读相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“关键”或“热门”。第二步，总结以往的研讨者大致从哪些理论视角来分析“关键”或“热门”、应用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会抵触范式等。第三步，考查题目标可研讨性，也就是我们自己的研讨空间和研讨的可行性。例如，西方的理论能否没法诠释中国的题目？大概同一个题目能否用分歧的理论来诠释？大概理论自己的条件假定、逻辑推演能否存在缺点？经过回答这些题目，我们找到自己研讨的安身点。不外还要留意我们研讨在规定的一到两年时候内，能否能够完成？材料获得能否可行？等等。
最初，若何陈说题目？陈说题目本色上就是凝炼焦点概念的进程。概念该当来自对现实题目标思考和总结，不是为了套理论而“削足适履”。中国的政治、经济和社会成长布满静态的、丰富的气象，若何才能用得当的术语、正确的逻辑表述出来呢？大志勃勃的初学者常常提出宏伟的概念或框架，但我的倡议是尽能够缩小研讨范围、明白研讨工具，从而理清工具的内存逻辑，保证能在有限的时候内完成标准的学术论文。如“中国半导体产业政策研讨”就是一个很是含糊的陈说，我们可以从几个方面来收缩话题：（ 1 ）时候：从 1980 年到 2000 年；（ 2 ）工具：政府的叛乱者和决议行为，而不是市场、企业、治理结构等；（ 3 ）视角：政治和政府理论中的精英研讨；（ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子复兴》，这是发生在 1980 － 2000 年间半导体政策范畴的两个严重工程和两个重要文件。经过这样的明白界定，我们将眼光集合在“政策进程”、“精英”、“共鸣”几个不言而喻的概念上，题目也就内情毕露了。同时，题目清楚了，我们在挑选信息和材料时也就有了明白的标准，在这个“信息冗余”的时代，可以大猛进步研讨效力。
二、 若何做文献综述
首先需要将“文献综述（ Literature Review） ”与“布景描写 （Backupground
Description） ”区分隔来。我们在挑选研讨题目标时辰，需方法会该题目发生的布景和后果结果，如“中国半导体产业的成长过程”、“国外政府成长半导体产业的政策和题目”等等，这些内容属于“布景描写”，关注的是现实层面的题目，严酷讲不是“文献综述”，关注的是现实层面题目，严酷讲不是“文献综述”。“文献综述”是对学术概念和理论方式的整理。其次，文献综述是批评性的（ Review 就是“批评”的意义），是以要带着作者本人批评的眼光 （critical thinking） 来归纳和批评文献，而不但仅是相关范畴学术研讨的“堆砌”。批评的主线，要依照题目展开，也就是说，此外学者是若何看待息争决你提出的题目标，他们的方式和理论能否有什么缺点？如果此外学者已经很完善地处理了你提出的题目，那就没有反复研讨的需要了。
清楚了文献综述的意涵，现来说说怎样做文献综述。虽说，尽能够普遍地收集材料是负义务的研讨态度，但假如缺少标准，就极易将人引入文献的泥沼。 技能一：瞄准支流。支流文献，如该范畴的焦点期刊、典范著作、专职部分的研讨报告、重要化合物的概念和论述等，是做文献综述的“必修课”。而大都公共媒体上的相关报道或谈吐，虽然几多有点代价，但时候精神所限，可以从简。怎样摸清该范畴的支流呢？倡议从以下几条路子动手：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇“典范”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。质量较高的学术文章，凡是是不会疏忽该范畴的支流、典范文献的。二是操纵黉舍图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室，可以查到一些较为早期的典范文献。三是国家图书馆，有些上世纪七八十年月甚至更早出书的社科图书，黉舍图书馆常常没有收藏，可是国图却是一本很多（国内出书的一切图书都要送缴国家图书馆），不但如此，国图还收藏了很多研讨中国政治和政府的外文书籍，从互联网上可以轻松查询到。
技能二：随时整理，如对文献停止分类，记录文献信息和藏书地址。做博士论文的时候很长，有的文献看过了那时纷歧定有用，事后想起来却找不着了，所以偶然记录是很有需要的。罗家丁就堆集有一份研讨中国政策进程的书单，还出格记录了图书分类号码和藏书地址。同时，对于出格重要的文献，无妨做一个念书笔记，摘录其中的重要概念和论述。这样一步一个脚印，到真正起头写论文时就堆集了大量“干货”，可以随时享用。
技能三：要依照题目来构造文献综述。看过一些文献今后，我们有很激烈的愿望要把自己看到的工具都陈说出来，像“竹筒倒豆子”一样，味同嚼蜡，蔚为壮观。恍如一定要向读者证实自己劳苦功高。我写过十多万字的文献综述，后来发觉真正成心义的不外数千字。文献综述就像是在文献的森林中斥地门路，这条门路原本就是要指向我们所要处理的题目，固然是直线间隔最短、最省事，可是一路上风光颇多，迷恋风光的人便常常绕行于迤逦的森林中，背面“乱用渐欲诱人眼”，“曲径通幽”不知所终了。是以，在做文献综述时，脑筋时辰要苏醒：我要处理什么题目，人家是怎样处理题目标，说的有没有事理，就行了。
三、若何撰写开题报告
题目清楚了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。究竟也是如此，一个清楚的题目，常常已经隐含着论文的根基结论；对现有文献的弱点的批评，也根基暗含着改良的偏向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。
写开题报告的目标，是要就教员和专家帮我们判定一下：这个题目有没有研讨代价、这个研讨方式有没有能够见效、这个论证逻辑有没有明显缺点。是以，开题报告的首要内容，就要依照“研讨目标和意义”、“文献综述和理论空间”、“根基论点和研讨方式”、“材料收集方式和工作步调”这样几个方面展开。其中，“根基论点和研讨方式”是重点，很多人常常花费大量翰墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研讨方式时但寥寥数语、一掠而过。这样的话，评审教员怎样能判定出你的研讨远景呢？又怎样能对你的研讨方式赐与实在的指导和倡议呢？
对于分歧的选题，研讨方式有很大的差别。一个松散标准的学术研讨，必须以松散标准的方式为支持。在博士生课程的平常讲授中，有些教员努力于教授研讨方式；有的则突出会商方式论的题目。这都有益于我们每一小我进步自己对研讨方式的熟悉、了解、挑选与利用，并具体实施于自己的论文工作中。




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