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2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析

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发表于 2023-1-22 19:50:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
来历:知乎

2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-1.jpg

2023·浙江理工大学视传真题剖析:)

#1
专业一
Major 1

2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-2.jpg

解题思绪
thinking
一、捉住焦点关键词
可延续能源、天气变化、陆地生态系统、物种多样性、绿色成长

二、思维导图分析:
1.款式:数据分析、调研分析、脑筋风暴、图文连系
2.排版:树状图、饼状图、中心发散构图、对称构图
3.内容:条理清楚、内容充实、逻辑联贯、表达公道
4.设想:主题定位、视觉展现、素材挑选、创意表达

三、设想表达分析
1.方针定位:品牌形象、交互界面、文创包装、概念设想
2.设想排版:按照每张纸的空间停止排版,第一张:以思维导图为主、第二张以品牌形象或交互文创为主、第三张以宣传内容及文创为主。
3.设想内容:标志、字体、IP、海报、包装、界面、网页等
4.素材挑选:人物、动物、城市、修建、工具等

真题树模及讲授
demonstration
题目一:思维导图

1.款式:脑筋风暴
2.排版:考试用纸第一张:饼状图、中心发散构图3.内容:品牌形象停止发散分析4.设想:布景、调研、思绪、理论
设想分析:将设想内容定位到品牌形象设想—“可延续成长文化馆”,按照品牌设想的原则停止以下六个方面停止设想思维发散。
1.首先辈行停止设想思绪的归纳,包括品牌内容表示形式、展现方式的罗列;2.创作布景调研:资本可延续成长、情况庇护、新能源利用、节能减排等信息汇集;3.表示形式:手绘表示、艺术化处置方式、设想表示;4.材料利用:前期草图结果图演示、中期对照调试、前期现实理论表示;5.方式利用:线上品宣及交互内容利用、线下文创产物的展现;6.前言方式:纸质前言及电子前言;7.现实利用:标志、字体、海报、包装、IP等。

2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-3.jpg

题目二:概念设想
概念设想挑选:1.方针定位:品牌形象、文创包装、IP设想、海报设想2.设想内容及排版:考试用纸第二张和第三张第二张以品牌形象、IP设想、包装设想为主;第三张零丁绘制海报。3.素材挑选:人物、动物、动物
标志、IP、包装设想:1.标志设想该品牌logo是操纵“可延续”三字中的拼音首字母“KCX”停止组合设想,logo整体外型为“K”,橙色部分为“C”,橙色与绿色部分组成“X”,意味着可延续成长的概念。同时合适当下logo设想成长趋向——图形化、多少化、极简化、笼统化,便于该logo在数字媒体时代的传布与成长。

2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-4.jpg
2.包装设想包装在设想之初先构建三个草图,模拟出最好的包装外型和排列散布,终极挑选第三组包装结构并停止深入塑造。在搭配上面挑选手机袋作为外包装,便于文创产物的照顾和利用,同时搭配反正两种内包装,便于消耗者的挑选,最初是一些文创产物,便于消耗者消耗利用。

2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-5.jpg

3.IP设想
该IP是操纵“鸟”作为设想载体停止艺术创作,在设想之初构建了以下四种设想草图,别离从分歧的外型停止尝试,并终极第四种外型停止深入塑造。

该IP称号叫“可可”,可延续成长的“可”,同时可可正在给怀中的孩子喂食,寓意为人与自然和谐共处,资本不再紧缺,动物也有充沛的食品停止进食。

标志、IP、包装设想——排版结果图展现

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海报设想:
该海报从人物作为设想主题,应用共生同构的图形创意手法,将人物的头发与鸟的外型停止连系。寓意为人与自然的和谐相处,实现可延续成长的目标;同时在配色上面选用与前面标志、IP及包装设想附近的色彩使整套设想实现设想的完整同一。

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2023年浙江理工大学考研视觉转达真题剖析-8.jpg
手绘完整结果图展现
Rendering display



#2
专业二
Major 2

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原文地址:https://zhuanlan.zhihu.com/p/599819704
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