作文技法！高考作文最爱考的手札体怎样写？

康乃馨老太

来历：知乎
近几年高考中，手札这类写作文体备受关注。2019年全国卷Ⅱ作文题要求以手札、演讲稿等形式展开写作。2017 年全国卷Ⅰ给本国青年先容中国、2018 年全国卷Ⅰ给 2035年的 18 岁青年先容新世纪中国，虽未间接要求写信，可是从命题角度看，手札文体是一个很好的挑选。
2020 年头，教育部考试中心研制《中国高考评价系统》，其中夸大要以“根本性、综合性、利用性、创新性”为考核要求。而手札写作可以说是一个很是好的考核形式，手札可公可私，受众范围普遍；叙事抒怀可抚慰心灵，论人论事可思惟争锋。非论是真情实感的本性抒写，还是活泼灵活的创新表达，手札都独具上风，是以，高考备战，手札不成轻忽。

写出感情

写信要写出真情实感，真情实感藏在生活的一点一滴中，我们要把它实实在在地显现出来，假如没有真情，光喊口号，即使喊破嗓子，也无济于事。
技法1. 化虚为实，情真意切
捡拾光阴的痕迹，借助对方熟悉的声音、物象、情形传情达意。例如麦家在《致儿子的信》一文中写道：“你今后没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的怙恃酿成了一封信、一部手机、一份忖量，此后一切你都要自己费心劳累，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，抱病了要自己去寻医生。”每一个名词都是生活里的一段故事，每一个名词都能让孩子看到怙恃忙碌的身影。感情本是不易捕捉的工具，麦家化虚为实，经过几句丁宁将自己对儿子的爱具体化，读来情真意切。
技法2. 体情察物，言出肺腑
提笔要想到对方的心理，想想哪些话该说，哪些话不应说，该说的话怎样说，不虚情不卖弄，我笔写我心。麦家为了让孩子晓得永久被怙恃庇护的孩子没前程，他在信中写道：这样的孩子是“缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物”。虽然能否认的，但不使人生厌，甚至还有几分调皮心爱。为了让儿子自立自强，麦家说“居然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被北风冻死的。作为汉子，这也许是莫大的耻和辱！”表达滑稽诙谐，语意清朗。全篇又是殷殷关爱，又是循循善诱，但表达却轻松风趣。

写好结构

手札有牢固的格式，提笔称号先问好；问好后写正文，正文竣事一般要表达敬意或祝愿，最初署上写信人姓名或身份，并鄙人方署明日期。正文写作首先要明白大旨，结构上，建群情述一事一段，群情条分缕析。
技法1. 以写作目标为焦点，放置文章结构
写信之前，先要想大白焦点话题和写作目标，想清了这一层，写作就有了偏向，然后计划到达的线路，这样手札的框架就出来了。麦家致儿子的信，焦点是要他照顾好自己。开首先叙分开怙恃，要一小我面临生活的风雨坎坷，提醒儿子要保护好自己。然后说保护什么，怎样保护，因而给出了保护自己的计谋战术。正文部分头绪清楚，千言万语都是围绕“保护好自己”层层展开的。
技法2. 析事理剥茧抽丝，结构放置前后勾联
分析事物要细致，要一步一步地来，表现出条理感，就像丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。麦家这封信从布景写起，第一，有了这一天，你的人生才能够走得更远；第二，履历风雨、波折伴行是一种必定；然后提出写这封信的目标：保护好自己。接着详述计谋定见：首先保护生命，方式是要心里稀有，劳逸连系，阔别一切形式的抵触；原则是生命眼前义正词严地放下其他一切。其次保护心灵，保护爱与美。略谈战术指导：让书安你的心，让书练你的同党。再看开首结尾，起笔离家远行，收笔让书带着回家，首尾照应，而且转达出一种浪漫与温馨。



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重视对话感

给人写信，是用笔交换，要写出对话感，写信之前先方法会写信工具的处境，措辞要留意谦敬尊卑，非论是豪情色彩，还是语体色彩都要得当；写信时，要有工具感，恍如对方就在你的眼前，要有感情互动，从说话上来说，我们常常要提到，你怎样，我怎样，我们怎样，这样便于感情交换和话题会商。
技法1. 倾吐了解共情
写作时多关注对方心理，不要人家已眉头舒展，你还在三言两语，尊重对方感受是最大的得体。麦家很好地操纵了这一点。你看“这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时候做预备”，你渴望的自力正是“我”十八年的蓄谋，方针分歧；“就让风雨与你同舟吧！就让波折陪你前行吧！”“我”了解你的艰难困苦。每一层都说到了孩子的心田，结尾“你晓得的，爸爸有句格言：念书就是回家”，表现了麦家与儿子心有灵犀，忖量与共。
技法2. 表达亲热关切
没有人会拒绝好心和亲热交换。你我与共，这样的文章读起来让人如沐春风。“我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让微风丽日一向伴你前行”，这里表现怙恃之爱，一切的痛，都愿为你扛。“对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？由于我爱你”，这里可以看出麦家的爱，理性、刚强。“作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要谨慎哦”。在麦家看来，孩子成功与失利不是最重要的，健康平安才是。“呵呵，儿子，你的父亲真饶舌是不？”这里可以看出一个父亲对孩子的关切之爱。全篇读下来，你中有我，我中有你，麦家始终站在儿子的角度，和他一路交换、相同。

科场树模

阅读下面的材料，按照要求写作。
某中学一班主任带着 11 名高中结业生，从当地一路骑行去上海，总路程 1800 多千米。该教员事前做了很多预备，如计划骑行线路、门生体能测试、签定免责协议、采办平安保险等，他的行为获得了很多人的认可。有人以为该活动是对课本常识最好的拓展，有人以为该活动可以锻炼门生的身材，有人以为活动可以培育门生的刻苦刻苦精神……但动身前，该教员也碰到很多压力：校带领不主张教员们效仿，有的人以为该教员是拿职业生活作赌注，有家长死活不答应让孩子加入……请从以下使命中任选一个，完成写作。
①骑行活动动身前，给面临压力的教员写一封信。
②骑行活动动身时，在带动门生大会上停止演讲。
③在骑行活动竣事后，给怙恃写一封信。
④骑行活动竣事后，给校长写一份总结报告。
要求： 连系材料，自选角度，肯定立意；符合身份，贴合布景；合适文体特征；不要套作，不得剽窃；不得泄露小我信息；很多于800 字。

师生同风雨，逐梦在远道
——给教员的一封信
亲爱的教员：
您好！我晓得现在的您面临着很大的压力，我明天给您写这封信，是想告诉您，这不是您一小我的工作，是我们骑行团队配合的工作。教员，我们亦师亦友亦兄弟，大师愿意和您同担风雨，追梦骑行。
现在，校带领和一些家长不支持，社会上一些人也暗示否决，但我晓得您最大的压力不是这些，而是惧怕路上对我们照顾不周出点什么意外，这是您最惧怕的。教员，我想对您说：我们已经长大了，有和您并肩战役的气力和才能。
首先，我们不再是一群孩子。我们的身材已经和您一样高峻结实。18 岁，我们已经是法令意义上的成年人了，我们的青春可以自己做主。您说过我们顿时会成为祖国新一代的扶植者和未来使命的担任者，相信我们可以以勇者的姿势驱逐此次应战。石以砥焉，化钝为利，相信有了此次磨砺，我们会长大得加倍茁壮。
其次，我们已做足了预备。思惟上，我们晓得 1800 多千米有多悠远，晓得这么远的骑行有多艰难，也晓得一旦发买卖外，教员、黉舍、家庭都不能承受，但总不能为了那万一的风险，就缠足不前吧。想昔时，红军长征，有几多小战士不怕枪林弹雨、高山险阻而挺身向前，人是要有一点精神的，更况且动身之前，我们做足了预备，比如进修平安常识、计划骑行线路、停止体能测试、采办平安保险等。我们不是冒失行动，是在打一场有预备的仗，知己知彼，我们一定可以攻坚克难，平安而归。
教员，您说过，生活不但眼前的轻易，还有诗与远方，我们相信此次远道追梦活动不但能锻炼身材，锤炼意志，还能坦荡视野，陶冶情操。教员，您这是率领我们走进人生的大课堂，您做的是正确而成心义的事，我们不必太在意他人的看法。我出格喜好李白《上李邕》中的这几句：“众人见我恒殊调，闻余狂言皆嘲笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”够过瘾吧，我们走自己的路，让他人说去吧。对了，我看过一部电影《燃情光阴》，其中有句台词我很喜好：有些人能清楚地听到自己心里深处的声音，并以此行事，这些人要末酿成了疯子，要末成为传奇。我们都是听到自己心里声音的人。这个传奇，我们写定了，您说呢？
玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天，想想我们的理想行将实现，是何等幸运的事，愿我们化压力为动力，一路辛劳，一路欢歌。期待看到教员轻松的笑脸！
                                                                                                                             您的门生
                                                                                                              2020 年 3 月 31 日
（以上素材来自《作文素材·下半月》2020年5辑备考特辑）
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