最好元旦活动策划计划范文

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来历：知乎
元，谓“始”，凡数之始称为“元”;旦，谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。“元旦”一词凡是指历法中的首月首日，历律例定什么时辰是元月(即正月)，元旦就在阿谁月的第一天。下面微点阅读小编给大师分享一些关于最好元旦活动策划计划范文4篇[1]，希望可以对大师有所帮助。
最好元旦活动策划计划范文篇1
活动方针
1、感受过新年的快乐。
2、晓得元旦节是几月几号。
3、经过礼物来对色彩感爱好。
4、感遭到节日的快乐。
5、让幼儿领会节日的由来，感受节日欢乐的氛围，一路欢度节日。
活动预备
1、分歧色彩的礼物盒。
2、各类色彩的球。
3、新年帽多少。
4、音乐《新年好》。
活动进程
1、教师戴着新年帽进课堂，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一路迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，指导幼儿看地中心的礼物盒，说说礼物盒的色彩。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么色彩的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师指导让幼儿说说礼物盒是什么色彩?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么色彩的?
7、请每个幼儿还是子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物能否是很都雅啊!
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一路和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》，大师一路玩球。
最好元旦活动策划计划范文篇2
活动目标：
1、愿意积极介入活动，大胆表演。
2、感受过新年的快乐。
3、促进亲子间的豪情。
4、简单领会节日的来历，晓得其全称、日期和意义。
5、体验节日的快乐空气。
活动预备：
1、告诉家长和教员一路策划活动。
2、教员预备游戏活动的内容。
3、家长预备自助餐材料和食品。
4、家长和孩子同一打扮。
活动时候：12月31日上午
活动内容：
1、“亲子大独唱”：家长和孩子一路独唱《好妈妈》。
1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到网高低载。
2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来独唱几遍。
3)大独唱打扮要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。
2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》
目标：让家长和孩子一路玩游戏，感受童年的快乐。
预备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，教员预备游戏。
3、“故里同乐自助餐”
1)请每户家庭依照规定的要求带一份食品，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数目要保证每人一份。食品须事前做好，(更多范文 https://www.weidianyuedu.com)盛放事物的容器自带，幼儿园只供给简单加热。
2)家长和孩子一路建造，孩子可以帮助大人一路分分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：
1、“故里同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人加入，两人加入的也接待。
2、有关庆贺活动的具体告诉发到论坛上、打印告诉，请家长配合完成。
最好元旦活动策划计划范文篇3
活动方针：
1、感受新年的愉快氛围，愿意同朋友、家人分享快乐。
2、培育幼儿在个人眼前大胆表演的才能。
3、晓得新的一年来到了，自己应当有更大的进步。
4、经过礼物来对色彩感爱好。
5、体验明显的季节特征。
活动预备：
安插新年联欢会场，幼儿预备好表演的节目和建造送给小朋友的礼物。
活动进程：
1、教师说话引入联欢会主题。
师：明天小朋友们兴奋不兴奋啊?
我们一路来庆贺新年吧!
2、师幼配合表演个人节目《新年好》。
3、幼儿表演迎新年的节目。
评改：小朋友互赠自己建造的礼物，说一句祝愿的话
4、放音乐请孩子们跟教员一路自在表演舞蹈。
竣事部分：
请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆贺新年，并给爸爸妈妈送一个最标致的礼物。
讲授深思：
孩子们感遭到了新年的愉快氛围，愿意同朋友、家人分享快乐，在个人眼前能大胆表演，晓得了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。
最好元旦活动策划计划范文篇4
活动方针：
1、经过欣赏图片、故事，领会我国过年的几种传统风俗，领会“年”的来历。
2、充实应用各类感官感受过年热烈、喜庆的氛围
3、乐于介入活动，能大胆地表达自己的想法
4、体验和大师一路过节的快乐。
5、晓得节日时人们首要的庆贺活动。
活动预备：
1、各类过年风尚习惯的图片建造PPT，收集“年”的来历的视频
2、收集各类有关过年的庆贺活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、贺年、包饺子、放鞭炮、百口人聚在一路吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐《喜洋洋》
4、白板、磁铁
活动流程：
一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》，感知“热烈、高兴”的氛围教师：小朋友们好，明天教员给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔谛听一听教员的音乐
(教师播放《喜洋洋》大要1min)
(音乐完)教师：好了，适才我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们适才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)
②感遭到了什么(热烈、欢畅、高兴)
③你们在什么时辰听到过这样的音乐(大要过年的时辰)
二、感知音乐，自然过渡到说话说说幼儿过年的履历教师：适才呀，有小朋友听出来了，这是过年时辰放的音乐，那小朋友们过年的时辰
①都做些什么呢
②都是怎样做的呢
③现在啊，不要慌着告诉教员，先和你们旁边的小朋友一路会商一下，待会儿教员请小朋友下台来和大师分享
(幼儿会商后)
请小朋友上来与大师分享自己的过年履历，幼儿在报告的进程中，教师停止响应图片展现，并贴出。
三、由孩子回忆以有过年的经历，过渡到过年的各类风俗教师：适才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些工作就叫做过年的风俗。那现在教员也收集了很多过年的风俗，我们一路来看一看还有那些风俗是小朋友们适才没有说到的。
播放PPT，一边指导幼儿报告过年的风俗。
四、由过年的风俗过渡到年的来历
教师：
①小朋友们适才都说了那末多过年的风俗，那为什么我们要过年呢?
②“年”是什么呢?
③“年”是怎样来的呢?
小朋友们说不上来，没有关系和教员一路来看看一个小短片，我们就晓得了(播放视频“年的来历”)
教师：
①你们在短片里看到了些什么呢?
②他们都做了些什么?
③现在教员要请一个小朋友上来告诉我们这是怎样样一个故事
请幼儿复述故事，年的来历。
教师指导幼儿说出
①“年兽”的样子
②说出人们打败“年兽”的三大 宝贝。
五、总结：年的来历、过年的一些传统风俗过渡到让幼儿建造装潢过年的饰物。
参考

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