通讯大使在给孩子回第一封信的时辰，都碰到了什么困难 ...

闲阶小立

来历：知乎



比来很多通讯大使起头了新一期（2023年春季31T）的通讯，他们都碰到了一些类似的题目，就由我们的通讯指导教员给大师逐一解答吧！也接待通讯大使提出更多的回应小技能噢~




原文地址：https://www.zhihu.com/question/588092132
免责声明：
1、文章部分图片源于收集，均为表示图；
2、一切文章、图片、音频视频文件等材料版权归版权一切人一切；
3、因非原创文章及图片等内容没法和版权者联系，如原作者或编辑以为作品不宜上网供阅读，或不应无偿利用，请实时告诉我们，以敏捷采纳适当办法，避免给双方形成不需要的经济损失；
4、本页面内容由爬虫法式自动收集于互联网，如无意中加害了媒体或小我的常识产权，请电邮【E-Mail:cb@yoyodoc.com】告之，我们将于24小时内删除。

钟情695

✔️关于通讯孩子家庭

通讯大使提问1：孩子说家里有五个孩子，不晓得能否是实在的情况，想更多领会孩子的家庭组成和生活布景，以便更好的经过函件交换，能否孩子有更多的信息可以供给给大使？

通讯指导教员回应：

很了解通讯大使想方法会关于村落小笔友更多的信息和情况，这边也跟大师诠释一下孩子们报名加入蓝信封会挂号什么信息 ：
①小我信息（姓名、黉舍班级、性别） ；
②家庭情况（单留守/双留守） ；
③爱好爱好（同大使报名挂号的几个关注话题） 。
关于孩子的家庭布景和生活状态是私人且需要梳理的情况，我们更倡议大使们可以在与孩子建立杰出的相同以后再去领会孩子的这些信息噢
<hr/>✔️关于通讯孩子的学业

通讯大使提问2：我的弟弟由于本身条件有点自大，还担忧自己考不上高中，还有点恐惧大门生活，我应当怎样办呢？
通讯大使提问3：我的妹妹很想学好，但自我思疑，有点小郁闷。小学时是班里第一，进了初中不是拔尖的，属于中上等，不如小学时被教员关注，有落差感

蓝信封通讯指导教员回应：

小升初的压力确切是当下很多孩子感应困扰的题目，初中学科的增加和难度的上升，通讯大使有一个得天独厚的上风是我们都履历过这个阶段，可以帮助孩子梳理熟悉自己现在的状态：
①表达了解和关心，告诉孩子，当下碰到的困难和不顺应是一般的，克服自己的畏难情感很重要；
②相信自己的才能，积极追求自己身旁的支持，教员、同学等实时处理不懂的题目；
③分享当下的大门生活大概自己肄业履历中比力使人鼓舞的部分，激起孩子的信心和对未来的期待和向往。

通讯大使提问4：我碰到的困难：孩子问我语文和英语若何学好。一方面自己并不出格擅长语文和英语，另一方面这两门学科需要持久的堆集，所以要说有什么方式实在说来说去就是多念书多写作多练笔，可是这样的倡议必定不是孩子所期望的。比力头痛。

蓝信封通讯指导教员回应：

关于进步进修成就的题目，大使不要将为孩子处理题目作为与孩子通讯的原则，而是我们看到孩子表达背后的感情需求大概期待。我们没法去判定自己的分享能否有用，所以去倾听孩子的反应和定见很重要，偶然辰孩子并不依靠于你才能解.决这个题目，而是遭到关注和支持，激励孩子冲破现状。
<hr/>✔️关于通讯孩子的青春期

通讯大使提问5：初一的小女生谈恋爱了，我该提醒她不能早恋嘛？但感受这样太呆板了。

蓝信封通讯指导教员回应：

青春期对同性发生好感是一般的现象，孩子们在这个年龄阶段碰到挫折、焦虑会本能希望从一段密切关系中获得支持。作为通讯大使也可以参考以下思绪：
①不否认孩子行为，不激励孩子行动，先去领会“为什么你会和他在一路呢？他能否是有什么优点和特质很吸引你？”
②给出我们的看法和定见，包括一些自己的履历大概身旁朋友的履历分享，帮助孩子重视早恋能够会带来的影响；
③指导孩子熟悉自己的感情，也许朦胧的好感只是你对这个男孩子的认可大概一种自己给他增加的滤镜，与男生相处并不是只要情侣一种身份，也许你尝试和他做朋友你也会感应自己很舒适。
<hr/>⭐关于第一封信的复书技能

通讯大使提问6：先写好电子信，再手抄，需要好几个小时。手写一定是必须的吗？大概必须全数手写吗？  我还给我很多四周安利这个项目，实在很多人感爱好，可是听到要手写，有点望而生畏。也有能够我是互联网行业的原因，大师已经更喜好打字写文章，写的更快，思绪不中断，加倍方便点窜和存储。  假如电子写完，用都雅清楚一点的字体打印能否是也可以呢？然后节省出来时候，给他们画画，抄点典范诗歌，也是手写。

蓝信封通讯指导教员回应：

手写函件是大使和孩子对相互的相互尊重和实在感的表现。大使愿意花几个小时回应一封孩子的函件，也能看到满满的专心，可是手写也是一个做减法的进程，偶然电子信因效力高，大使会控制不住味同嚼蜡写出大几千字的复书；
已经我们也接到过黉舍教员的反应，孩子会由于收到大使字数过量的函件而感应无从回应；这并不是说我们希望大使控制自己的分享欲大概过于精简自己的函件字数，而是我们相信手写会帮助大使二次梳理，写下来的话一定是你最想与孩子相同交换的话

通讯大使提问7：不晓得该和小朋友说些啥感受无从说起，想晓得怎样和小朋友拉近间隔 ？
通讯大使提问8：妹妹的信写的有点“官方”和“流程化”也能够是我们还没起头交换，她根基都在简单陈说自己然后问题目，我想问问万一接下来还是这样啷个办？
通讯大使提问9：妹妹写的信中提到喜好音乐和舞蹈，生活很是充实，让我保举她应当所读的书，其中，妹妹在信中没有说起自己的懊恼，妹妹还反问我有什么懊恼，可以把懊恼讲给她听，我想问一下，这类情况该怎样办？

蓝信封通讯指导教员回应：

与我们的村落小笔友建立一段深度的通讯关系是很多通讯大使的期待，我们也很高兴看到通讯大使们会对孩子们有更多的思考和这段通讯关系的向往。
正是你对你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰如此重要。
我们也要留偶然候并支出一定的行动让这段通讯关系更延续，我们接管第一封信的陌生大概不自然，不要把孩子当“孩子”，就像去熟悉一个远方的朋友，翻开自己，也去翻开他。
第一封信怎样聊才能翻开孩子的“话匣子”？
①先容自己让孩子熟悉你，越丰富多彩越好；
②回应孩子的题目，给出自己的想法，激励探讨而不是单向灌输；
③模仿孩子分享自己的生活/黉舍/家庭/近期趣事等等；
④留下你希望孩子回应的题目，聚焦、简单（为下一封信留话题）；
⑤表达你在这段通讯中的期待，大概你希望以后建立怎样的通讯关系。

很感激通讯大使们对蓝信封通讯指导教员的提问，也记得在群内增加通讯指导教员，更实时地获得专业的通讯回应噢！