版式设想的两种创作方式教给你！

五毒男孩又

来历：知乎



#版式练习营 #版式设想 #笔墨编排 #结构结构 #网格系统 #海报设想
版式练习营Vol.152
版式设想并不但是为了美妙而设想，也不是为了某种表示形式、表示气概、视觉结果而设想的，而是基于内容主题停止的故事性诠释，不管利用任何手段和处置方式方式，画面的美妙都是最根本的表层表示，但是很多设想师在设想时会始终感受自己没有想法，没有灵感，不晓得该利用什么样的方式方式停止处置，更有甚者间接摹仿一些一些自己感受不错的形式和结果强行的融入到自己的需求中，这样的处置方式只会让你拿到的主题内容越走越远，并不能基于主题停止发散思考从而转化成版面傍边需要的结果、形式、以及处置手段和视觉美妙，这样才能逐步的养成杰出的创作习惯，而我们平常所看到的任何事物都可以作为设想时的一种手段和灵感的来历，版式设想是需要有目标的让视觉元素停止组合才能更好的成为设想师的技术利用，同时也能更好的帮助我们停止信息的传递；
对于大大都设想师而言在停止创作时始终是围绕着美妙性停止的设想，特别是对于需求方而言，设想的目标就是为了视觉的表示，假如作为设想师的你与甲方的了解是分歧的话，那末对于你本身的设想技术的进步将会是一种无形的障碍，同时也是你没有可以了解需求方实在的需求，假如只是以美妙性停止设想可以间接从形式上面停止创作，以强有力的形式感和视觉结果快速的提升视觉表示，进而满足拿到的需求，此为形式取胜法；
而另一种方式就是基于内容的创作，这类方式也是大大都设想师比力喜好的一种创作方式，但同时也是众多设想师不是很了解的一种方式，其缘由就在于缺少对设想系统认知、没有自己的创作流程，也没有培育自己的设想系统才会发生一种什么都不会，什么都想学的感受，在基于内容创作时需要的并不是多种发散思维，而是需要基于一个点停止发散的思考和表示，这样才能使多种分歧的视觉元素围绕一个点发挥出各自的感化，进而构成一个完整的画面表示，此乃流程取胜法。
如案例所示：在基于内容主题停止创作时一切的视觉元素和形式都是在围绕着对内容创意的表示上，内容自己表达的就是破茧而出再到绽放的一个进程，经过对内容信息的图形转化，使其作为一个主体承载画面的首要视觉表示，而笔墨信息编排的结构则和表示形式则是要贴合主体的形状，让主体具有激烈的表示力贴合主题绽放的感受，与此同时笔墨结构和主体也构成鲜明的条理感和空间感，不但满足了画面根基的视觉美感需求，同时还使全部画面的表示加倍可以贴合主题内容的诠释。


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