幼儿说话智能的成长轨迹

远吧2017

来历：知乎



幼儿说话智能的成长轨迹
作为以说话才能为焦点的整合体，儿童说话的成长依次履历着有本质区此外分歧成长阶段，这些成长阶段具有普遍性，是每个儿童都必须履历的。
        0~3岁的儿童，其说话的成长变化可以说是日新月异。新生儿对人的语音和熟悉的声音会发生自然的反应，喜好自觉或模仿发音，反复牢固的声母和韵母发音。
        受社会情况的影响以及成人的干涉和强化刺激，十个月今后的婴儿一般逐步能说出第一个成心义的单词，了解和履行简单的指令。
        一岁半到两岁左右的儿童，其辞汇会大量增加，并发生了特别说话句式，即单文句和双文句。
       两岁今后，儿童逐步出现了复合句，句子的范例、功用逐步完善，并渐渐能用说话表达自己的爱好、需要、感情、意图和想法，喜好凝听故事和童谣等文学作品。随动手部小肌肉的发育，他们还渐渐学会了自己翻书阅读感爱好的图书，并把握分歧种此外辞汇、根基语法和语用方式。
    3-6岁的幼儿可以了解并履行多重的、互不相关的复杂指令，可以诠释简单的辞汇和句子，并将自己的所见所闻予以较具体的描写;能比力自若地与人扳谈，积极地向他人质疑或回答他人提出的题目；喜好阅读并能自力地阅读图书；随动手部肌肉的成熟发育，他们可以工致地用分歧的绘画工具作图和写字；随着听、说、读、写才能的进一步成长，儿童可以语音、语法、语义和语用的大量法则，了解和记忆丰富的说话信息，并缔造性地应用说话停止寒暄和进修活动。
2-6岁幼儿说话的教育方式
研讨表白，2-6岁是幼儿说话成长的关键期。
　　2－3岁：
　　在度过了用简单辞汇表达自己想法和意图的多文句阶段后，宝宝起头进入简单句期间。这也就意味着宝宝能说一些简单语条，而且起头把它们组成一些他想表达的比力复杂的句子。这一期间是宝宝的口语爆发期，宝宝起头会应用动词，甚至描述词组成的短句来表达。
　　贴心倡议：
　　1.态度亲热，激励宝宝多与他人交换。
　　2.根绝儿化语，标准利用说话。
　　3.游戏化的说话进修。
　　游戏一：增强口腔肌肉的气力
　　吹气：吹泡泡最风趣的吹气练习了。但留意不要为宝宝预备吸管式的吹泡泡用具，免得孩子吸入。
　　游戏二：扩大经历，丰富短句
　　过家家：脚色饰演是小宝宝最喜好的一种游戏形式。爸爸妈妈可以和孩子商量，会商脚色和内容，预备玩具。
　　游戏三：激励交换，增加自傲
　　小小通讯员：让孩子服从你的指令、帮助大人传递信息，例如：爸爸，我们要吃饭了。
　　4.对孩子停止阅读教育启蒙。阅读可以使孩子获得更标准的说话，也能激起幼儿进修说话的爱好。而2-3岁的孩子视觉以及手眼调和才能的成长也支持他们，孩子起头阅读。我们可以为这个阶段的宝宝供给这样的书：
　　*画面清楚，色彩艳丽，外型大而简单的看图识物书或卡片。
　　*内容近于平常生活，题材最好可引发亲子间的对话。
　　*说话简单，反复性极强的故事书。
*材料不易破坏，耐久耐看的书。
　　3－4岁：
　　3-4岁的宝宝根基上可以说出完整的句子，而且句子从单文句改变成双文句、多文句。他们的发音也起头逐步稳定，而不再像3岁之前会有比力多含糊不清的语音出现。随着孩子自我认识的成长和认知水平的提升，这阶段的宝宝已经能说出一些与自己相关的信息。
　　贴心倡议：
　　1.多与孩子停止对话、交换。爸爸妈妈天天只管放置一段牢固的时候和孩子扳谈，可以和孩子聊聊幼儿园的情况、明天的情感等等。
　　2.经常念一些简短、押韵的童谣给孩子听。童谣能让宝宝体验到和谐的节奏与优美的韵律，感遭到标准的书面说话的魅力。
　　3.给孩子供给一个多样化的说话情况。幼儿的特点是要接管多方面的刺激、以分歧的渠道和方式来促进其说话智能的成长。
　　4.阅读教育。挑选一些能帮助孩子领会现真相况的读物。看书时除了可依照图片的顺序讲故事给宝宝听之外，还可操纵单一的图片练习儿童的推理力。多
　　4-5岁：
　　4-5岁的宝宝已经根基把握了母语的全数语音。不但如此，他们起头有区分地对语音停止分辨甚至分类。
　　贴心倡议：
　　1.增加生活经历，多带孩子外出。4岁的宝宝能听懂成人的指令，遵照一定的法则，可以随着爸爸妈妈多展开外出活动，如购物、逛公园等等。
　　2.重视阅读，指导孩子关注笔墨。4岁是宝宝辞汇量奔腾成长期间。
　　3.可以斟酌让宝宝进修外语。4岁宝宝对母语的语音已根基把握，其分辨才能和了解才能也较之前有很大的奔腾。
　　5-6岁：
　　5-6岁的宝宝已经能熟练天时用简单句。他们利用复杂句的比例也不竭增高，而且语句趋于完整。
贴心倡议：
　1. 游戏练习孩子听力和说话构造才能。5-6岁的宝宝有一定的联想和辞汇扩大才能，我们可以为他们构造这样的游戏。
　故事串串烧：预备一些小纸条。和孩子配合想一些关于时候、人物、地址、事务的辞汇写在纸上，并分类摆放。爸爸妈妈和宝宝每人别离抽取这四个要点中的几个，编成几句话，而且最好可以串成故事。
　　拷贝不走样：百口一路介入，由第一小我想一句完整的话静静传给第二小我，再由第二小我传给第三小我，以此类推。最初，看看传下去的话酿成了什么样子。爸爸妈妈可以按照孩子的才能调剂句子的难度。
　　2. 阅读教育要点。
　　*扩大图书的种别。随着生活经历的扩大，这期间可以给孩子多层面的挑选。历史故事、童话、官方故事都很合适这期间的孩子。除了文学性的书籍外，常识性的图画书，如自然科学、生物科学等也合适孩子阅读的爱好，能扩大孩子的经历。
　　*挑选情节较复杂的故事类书籍，内容要具有空想性和因果性，能促进孩子思考。
　　*书籍最好能图文并重，笔墨也可以相对复杂一些。让孩子以以往的经历为根本，经过看图更好地了解复杂的长句。
　　3.斟酌到孩子顿时要进入小学，家长可以适当培育孩子誊写的爱好和习惯。不要出格在意字的工整与正确，关键是写字的方式、坐姿、专注度等。




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